Teilnehmende in Fort- und Weiterbildungen bringen unterschiedliche Lebensrealitäten und Perspektiven mit. Dazu gehören auch Erfahrungen von Diskriminierung und Privilegierung in gesellschaftlichen Ungleichheitsstrukturen. Gender- und diversitätsbewusste Erwachsenenbildung ermöglicht gutes Lernen für alle. In ihrem Mission Statement Diversity formuliert die Freie Universität Berlin, dass "das Ziel einer barriere- und diskriminierungsfreien Lehr-, Lern- und Arbeitsumgebung sowie einer wertschätzenden Zusammenarbeit aller Statusgruppen handlungsleitend [ist], um selbstkritisch Ausgrenzungsmechanismen zu erkennen, abzubauen und Integrationsmöglichkeiten zu schaffen". Wie lassen sich diese Anforderungen im Rahmen von Weiterbildungen umsetzen? Wie können Lehr-Lern-Settings gestaltet werden, um Diskriminierung zu vermeiden oder abzubauen? Wie können Sie Gender und Diversity auch inhaltlich berücksichtigen? Welche Haltung und welche Methoden sind bei der Diskussion dieser Themen, die manchmal auch polarisieren oder betroffen machen, hilfreich?Im Workshop setzen Sie sich mit verschiedenen Aspekten gender- und diversitätsbewusster Didaktik auseinander. Sie lernen die "Toolbox Gender und Diversity in der Lehre" als Ressource für die Planung und Durchführung von Seminaren und Workshops kennen. Sie haben außerdem die Gelegenheit, sich mit anderen Trainer*innen auszutauschen. Aufgrund der kurzen Zeit bietet der Workshop eher einen breiten Überblick als einen tiefen Einstieg in die einzelnen Themen. Eine Woche vor der Veranstaltung erhalten Sie eine Vorbereitungsaufgabe, die etwa 20 Minuten in Anspruch nimmt.

Ziele

Am Ende des Workshops kennen Sie…

• die Relevanz von Gender und Diversity im Kontext von Fort- und Weiterbildung.
• verschiedene Handlungsansätze, wie Sie Weiterbildungsveranstaltungen gender- und diversitätsbewusst(er) gestalten können.
• die Angebote der "Toolbox Gender und Diversity in der Lehre".