Hochschuldidaktische Grundlagen für Prüfungen
Sind Ihnen Konzepte wie Lernzieltaxonomien, Constructive Alignement und Kompetenz-Performanz-Problematik bekannt? Wenn Sie sich bisher noch nicht mit der Planung und Durchführung von Prüfungen beschäftigt haben, finden Sie im "Lehre laden" der Ruhr-Universität-Bochum hilfreiches Grundlagenwissen.